Comunicación en IX Congreso Estatal Isonomía

Un resumen de mi trabajo de investigación mediante el cual no sólo he analizado la integración de la perspectiva de género en proyectos de I+D, sino que también he creado un modelo que ayude a llevar a cabo esta integración y también evalúe el grado de la misma, ha sido aceptado como COMUNICACIÓN en el IX CONGRESO ESTATAL ISONOMÍA "EMPRENDIMIENTO CON PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA ECONOMÍA SOCIAL", el cual se llevará a cabo los días 6 y 7 de septiembre de este año 2012 en la Universitat Jaume I de Castellón. 

La inscripción puede realizarse en el siguiente enlace:

http://isonomia.uji.es/mujeres9/?cod=1-6

El esfuerzo tiene su recompensa, y mis horas de investigación ahora están dando sus frutos. Estoy muy contenta. :-)

¿Su proyecto I&D integra la perspectiva de género?

Si tiene problemas para visualizar o enviar este formulario, puede rellenarlo online:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHVDWkt1TTJMMjFGQkRWVjBoTjEwc3c6MQ

Respondiendo a este test estará colaborando con la investigación sobre la integración de la perspectiva de género en proyectos de I&D, tal y como se pretende desde varias corrientes científicas:
Manifesto for Integrated Action on the Gender Dimension in Research and Innovation
http://gender-summit.eu/index.php?option=com_content&view=article&id=278&Itemid=42

 NOTA: Se debe rellenar un cuestionario por cada proyecto.

Integración del Género en Proyectos de Investigación y/o Desarrollo

Nombre del proyecto y entidad a la cuál pertenece *Por ejemplo: "Proyecto TIC e inserción laboral de mayores de 55 años" de la Fundación Crea Empleo U.O.

Breve resumen del Proyecto *
Sexo de la Persona Responsable del proyecto *

•  Mujer

•  Hombre

Sexo de la Persona Responsable de rellenar este cuestionario *

•  Mujer

•  Hombre

La persona encargada de rellenar este test, ¿qué puesto ocupa en el Proyecto? *Ejemplo: responsable, investigador/a, administración, etc


¿Cuántas mujeres participan en el proyecto? *


De ellas, ¿cuántas como investigadoras? *

De las que no son investigadoras, ¿qué tareas llevan a cabo? *


¿Cuántos hombres participan en el proyecto? *


De ellos, ¿cuántos como investigadores? *


De los que no son investigadores, ¿qué tareas llevan a cabo? *

En su proyecto, ¿se ha incluido conocimiento científico con perspectiva de género? *

•  Sí

•  No

•  No sabe

En su proyecto, ¿se hace referencia a la magnitud del problema en mujeres y hombres? *

•  Sí

•  No

•  No sabe

En su proyecto, ¿se tiene en cuenta la categoría de género como un determinante? *

•  Sí

•  No

•  No sabe

En su proyecto, ¿se incluye el término «género» en las palabras clave? *

•  Sí

•  No

•  No sabe

En su proyecto, ¿se busca, a través de los objetivos/hipótesis formuladas, la asociación entre el tema investigado y alguno de los determinantes de género? *Por determinantes o condicionantes de género entendemos aquellas características dependientes del rol social, actitudes, creencias, división sexual del trabajo, identidad sexual, rol familiar, ciclo vital, etc., asignadas a hombres y mujeres por los modelos culturales de género.

•  Sí

•  No

•  No sabe

En su proyecto, ¿hay estereotipos de género en la formulación de las hipótesis/objetivos?*

•  Sí

•  No

•  No sabe

En su proyecto, ¿se ha estratificado la muestra utilizada por sexo y grupo de edad? *

•  Sí

•  No

•  No sabe

En su proyecto, ¿se tiene en cuenta el sexo en los criterios de inclusión o exclusión en la muestra? *

•  Sí

•  No

•  No sabe

En su proyecto, ¿las variables utilizadas hacen posible poner de relieve la relación existente entre el tema investigado y alguno/s factor/es de género: características dependientes del rol social, actitudes, creencias, división sexual del trabajo (trabajo productivo/reproductivo), identidad sexual, rol familiar, ciclo vital? *

•  Sí

•  No

•  No sabe

En su proyecto, ¿se contribuye a poner de manifiesto diferencias o desigualdades entre hombres y mujeres en el tema investigado? *

•  Sí

•  No

•  No sabe

En su proyecto, ¿se contribuye a incrementar el conocimiento del tema investigado en mujeres y en hombres de forma diferenciada? *Por ejemplo: en una investigación sobre salud, tratar si se incrementa el conocimiento sobre cómo esa enfermedad afecta a mujeres por un lado y a hombres, por el otro. No tratando a ambos sexos como uno sólo o de forma genérica.

•  Sí

•  No

•  No sabe

En su proyecto, ¿se contribuye a señalar cambios en la estructura de género que pueden repercutir en igualdad o equidad entre hombres y mujeres? *

•  Sí

•  No

•  No sabe

En su proyecto, ¿se utiliza un lenguaje sexista? *Por ejemplo, utilizando falsos genéricos como "los estudiantes" en vez de "el estudiantado"

•  Sí

•  No

•  No sabe

En su proyecto, ¿se presentan los datos desagregados por sexo? *

•  Sí

•  No

•  No sabe

•  No se presentan datos

En su proyecto, ¿se utiliza «género» como sinónimo de «sexo»? *

•  Sí

•  No

•  No sabe

•  No se utiliza la palabra "género"

Fecha de realización de este cuestionario *

¿Desea que el nombre de su proyecto aparezca como colaboración en el trabajo de investigación "I&D y perspectiva de género"? *

•  No. Su información se computará pero de forma anónima.

•  Sí. Se mencionará el nombre de su proyecto como proyecto que ha colaborado en el recabo de información para saber el alcance de la integración de la perspectiva en proyectos

Si también quiere que figure su nombre personal indíquelo a continuación, al igual que su condición dentro del proyecto (responsable, investigador/a, etc.) *

Con la tecnología de Google DocsInformar sobre abusos - Condiciones del servicio - Otros términos

IMPORTANTE: Al pulsar "ENVIAR" le tendría que aparecer una imagen como la siguiente que confirmase el cómputo de sus respuestas. De lo contrario, no nos habrá llegado su información.

MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN*Este formulario se ha creado tomando como base el protocolo/cuestionario realizado por las doctoras Concepción Tomás Aznar, Teresa Yago Simón, Mercedes Eguiluz López, Dolores Ariño Martín, Teresa Oliveros Briz, Gema Palacio Gavín y Maria Luisa Samitier Lerendegui, en su trabajo ¿Se puede evaluar la perspectiva de género en los proyectos de investigación?